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Analisando os objetivos principais da escola e o papel que a mesma desempenha na vida do adolescente durante o Ensino Médio, este estudo propõe a necessidade da educação das emoções, já que os índices de estresse e suicídio estão cada vez mais altos na faixa etária dos quinze aos vinte e quatro anos de idade. Para fundamentar este trabalho, foram feitas pesquisas bibliográficas com autores que são referência na psicologia positiva, bem como na área da educação, dentre eles Maria Montessori, Edgar Morin, Ilona Boniwell e Martin Seligman. Foi realizada, ainda, uma pesquisa quali-quantitativa por amostragem, a partir de um questionário aplicado aos professores do Ensino Médio de quatro escolas brasileiras com o propósito de compreender o posicionamento e o entendimento desses atores da educação a respeito do tema.