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A medida socioeducativa de internação, prevista pelo Estatuto da Criança e do Adolescente e reafirmada pelo Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo, é uma medida privativa de liberdade, responsabilizando legalmente o adolescente pela prática de ato infracional, o que implica em sua internação. Estabelece a obrigatoriedade de escolarização durante seu cumprimento, exigindo que seja executada, paralelamente, a articulação entre diferentes políticas públicas, tendo em vista a desinternação. No entanto, no que se refere à educação oferecida aos adolescentes privados de liberdade, o…mehr

Produktbeschreibung
A medida socioeducativa de internação, prevista pelo Estatuto da Criança e do Adolescente e reafirmada pelo Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo, é uma medida privativa de liberdade, responsabilizando legalmente o adolescente pela prática de ato infracional, o que implica em sua internação. Estabelece a obrigatoriedade de escolarização durante seu cumprimento, exigindo que seja executada, paralelamente, a articulação entre diferentes políticas públicas, tendo em vista a desinternação. No entanto, no que se refere à educação oferecida aos adolescentes privados de liberdade, o atendimento socioeducativo no Brasil ainda apresenta fragilidades, como a inexistência de uma política de educação para esse público e uma articulação mais afinada, no sentido de qualificar a educação, entre Secretarias. Esta pesquisa pretende compreender e analisar a política educacional voltada para adolescentes privados de liberdade em uma escola de um centro socioeducativo em Minas Gerais.
Autorenporträt
Graduada em Pedagogia pela Universidade FUMEC. Mestre em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUCMINAS). Atualmente é docente do ensino superior. Estudiosa dos seguintes temas: políticas educacionais, políticas públicas para a juventude, medidas socioeducativas, juventude, prevenção à criminalidade e violência.