Educação escolar indígena é política pública? - Freire, Arthur Ramalho
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Essa monografia consiste em refletir sobre os processos de intervenções estatais acerca da Educação Escolar indígena. Afim de entender como a Educação Escolar Indígena passou a ser uma bandeira de luta para as comunidades indígenas, passando a responsabilidade por diversos órgãos Estatais e/ou Ongs até se construir uma autonomia das populações indígenas. Portanto através de uma análise bibliográfica procurei como foi se definindo a Educação Escolar Indígena. Partindo da trajetória histórica dos agentes que propuseram projetos de educação para as populações indígenas, passando por uma reflexão…mehr

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Produktbeschreibung
Essa monografia consiste em refletir sobre os processos de intervenções estatais acerca da Educação Escolar indígena. Afim de entender como a Educação Escolar Indígena passou a ser uma bandeira de luta para as comunidades indígenas, passando a responsabilidade por diversos órgãos Estatais e/ou Ongs até se construir uma autonomia das populações indígenas. Portanto através de uma análise bibliográfica procurei como foi se definindo a Educação Escolar Indígena. Partindo da trajetória histórica dos agentes que propuseram projetos de educação para as populações indígenas, passando por uma reflexão acerca dos processos que constroem a Educação Escolar Indígena como um campo de conhecimento e interesse, através da recuperação de temas e questões em experiências locais e projetos propostos e por fim, uma análise de como o conjunto de ações e a luta dos agentes envolvidos faz a Educação Escolar Indígena uma política pública.
Autorenporträt
Arthur Ramalho Freire : étudiant en master dans le programme de troisième cycle en anthropologie (PPGA) à l'université fédérale de Paraíba (UFPB).