O manuscrito contém uma compilação das características da Educação Inclusiva em Cuba, bem como as classificações dadas às Necessidades Educativas Especiais (NEE) no sistema nacional de educação, na perspectiva da Actividade Física. Além disso, é proposto um sistema de actividades físicas para a inclusão de raparigas e rapazes com NEE nas aulas de Educação Física no ensino primário.
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