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O sistema educacional médico indiano está se expandindo rapidamente com mais de 450 escolas médicas até outubro de 2018; portanto, mais de 70.000 professores serão necessários de acordo com o regulamento do MCI. Não há provisão para treinamento de professores antes do seu recrutamento. Para alcançar princípios mais elevados de educação médica é necessário recrutar mão-de-obra treinada. Considerando este facto, tanto a nível Global como a nível Nacional, foram tomadas iniciativas no sentido de formar os formadores. De acordo com os regulamentos da MCI foram estabelecidas unidades de educação…mehr

Produktbeschreibung
O sistema educacional médico indiano está se expandindo rapidamente com mais de 450 escolas médicas até outubro de 2018; portanto, mais de 70.000 professores serão necessários de acordo com o regulamento do MCI. Não há provisão para treinamento de professores antes do seu recrutamento. Para alcançar princípios mais elevados de educação médica é necessário recrutar mão-de-obra treinada. Considerando este facto, tanto a nível Global como a nível Nacional, foram tomadas iniciativas no sentido de formar os formadores. De acordo com os regulamentos da MCI foram estabelecidas unidades de educação médica em todas as escolas médicas com mandato de formação de formadores, mas notou-se que não estão a funcionar de acordo com os objectivos estabelecidos. Portanto, este trabalho tem sido realizado para estudar a funcionalidade dos MEUs.
Autorenporträt
Dr. Sunita Vagha, MD, FAIMER Fellow, PhD (HPE), Facultad del Centro Nodal, Profesor y Director, Departamento de Patología, DMIMS, Sawangi(M), Wardha.