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Atualmente, a crise da urbanização rápida exige acções urgentes. Ao longo dos anos, a atenção dos adultos para com as crianças tem vindo a aumentar gradualmente e a ideia de introduzir o ambiente construído junto dos jovens tornou-se uma tarefa prioritária para muitas autoridades municipais e nacionais. O foco deste estudo é a importância da experiência do ambiente construído como método de ensino que permite o crescimento educacional criativo das crianças na escola primária. Proporciona aos jovens um vasto leque de oportunidades de aprendizagem criativa e interdisciplinar e apoia o currículo escolar tradicional, criando um sistema educativo mais abrangente e progressivo, em última análise relacionado com a sociedade e a vida quotidiana. O objetivo deste estudo é investigar e analisar os recentes estudos teóricos e práticos internacionais e nacionais no domínio da Educação do Ambiente Construído para criar um novo curso ``Arquitetura na escola`` que possa ser implementado no currículo da escola primária.