Educação patriótica e internacionalização do ensino superior
A Experiência de Desenvolvimento e Implementação do Modelo de Diálogo
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O documento explora o problema da educação patriótica dos estudantes na actual fase de internacionalização do ensino superior. O autor identifica os valores dominantes das principais etapas históricas no desenvolvimento da ideia de educação patriótica, que reflectem aspectos nacionais e multiculturais na compreensão do verdadeiro patriotismo. Isto permite substanciar uma série de disposições teóricas sobre a relação entre a educação patriótica e multicultural dos jovens. É proposto um modelo de diálogo que visa o desenvolvimento de aspectos de valor do patriotismo através...
O documento explora o problema da educação patriótica dos estudantes na actual fase de internacionalização do ensino superior. O autor identifica os valores dominantes das principais etapas históricas no desenvolvimento da ideia de educação patriótica, que reflectem aspectos nacionais e multiculturais na compreensão do verdadeiro patriotismo. Isto permite substanciar uma série de disposições teóricas sobre a relação entre a educação patriótica e multicultural dos jovens. É proposto um modelo de diálogo que visa o desenvolvimento de aspectos de valor do patriotismo através de várias formas de comunicação intercultural e interacção dialógica a diferentes níveis (empresarial, estatal, internacional). Os materiais do estudo podem ser utilizados no desenvolvimento de cursos de formação em instituições de ensino superior; na criação de conceitos e modelos de trabalho educativo com estudantes; na concepção de várias direcções de educação patriótica dos jovens com base na interacção intercultural. A publicação destina-se a estudantes, licenciados, professores universitários e a todos aqueles interessados nos problemas da educação patriótica e da cooperação internacional no domínio do ensino superior.
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