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Este livro lança luz sobre o papel significativo da educação em "A Thousand Splendid Suns" de Khaled Hosseini e "Ngugi wa Thiong'o's "Weep Not, Child" de Ngugi wa Thiong'o. O estudo centra-se em diversos tipos de educação, quer seja prestada formalmente nas escolas ou informalmente em casa e nas comunidades, traçando a sua importância não só na vida dos protagonistas mas também em todo o país durante anos de turbulência. O Afeganistão no romance de Hosseini não é diferente do Quénia em Ngugi, relativamente à guerra, derramamento de sangue, subjugação, e empobrecimento. Em ambos os romances, os sonhos dos protagonistas de prosseguir a sua educação são quebrados em resultado de forças opressivas, sejam elas sociais, políticas ou religiosas. O livro explora como privar as pessoas da educação as desarma e as transforma em presas fáceis da violência e da repressão, enquanto que, por outro lado, a educação que promove o preconceito e o fanatismo é muito pior, pois é a "fábrica" que produz os predadores impiedosos. Ainda assim, contra todas as probabilidades, Hosseini e Ngugi acreditam inequivocamente que só através da educação e abertura de espírito as pessoas podem resistir aos poderes prejudiciais de ocupação, opressão, fanatismo, e atraso.