Educar para la paz y la no violencia en la cotidianeidad - Camacho, Santhia
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Con la investigación se generó conocimiento cuya meta fue la perspectiva teórica de una educación para la paz y la no violencia en la cotidianeidad desde la educación inicial, basada en la teoría sociocultural de Vygotsky, que impulsa el estudio y conocimiento de los aspectos relevantes que de manera endógena, exógena y transversal intervienen y proporcionan aprendizaje y desarrollo biopsicosocial al niño/a desde su gestación, en contextos de enseñanza desde los valores de paz, la no violencia y la cotidianeidad . Para alcanzar el propósito propuesto se empleó una metodología hermenéutica a…mehr

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Produktbeschreibung
Con la investigación se generó conocimiento cuya meta fue la perspectiva teórica de una educación para la paz y la no violencia en la cotidianeidad desde la educación inicial, basada en la teoría sociocultural de Vygotsky, que impulsa el estudio y conocimiento de los aspectos relevantes que de manera endógena, exógena y transversal intervienen y proporcionan aprendizaje y desarrollo biopsicosocial al niño/a desde su gestación, en contextos de enseñanza desde los valores de paz, la no violencia y la cotidianeidad . Para alcanzar el propósito propuesto se empleó una metodología hermenéutica a través de la teoría fundamentada, la cual estuvo inmersa en la investigación con unos procedimientos metodológicos de cinco fases referidas al Abordaje Ontológico, Abordaje Epistemiológico, Interrogatorio Sistemático y Codificación, Categorización, Comprensión Síntesis y Teorización. A su vez se presentó la Fase Preliminar y las Reflexiones Finales. Las técnicas de análisis para el procesamiento de la información fueron el análisis del discurso, la triangulación y la contrastación. Para la validez se emplearon los principios de credibilidad y confirmabilidad así como la transferibilidad.
Autorenporträt
Doctora en Ciencias de la Educación, Universidad Fermín Toro. Directora encargada del C.E.I Jesús Vásquez Márquez desde el año 2007. Escritora de artículos: Educar para la Paz desde la Educación Inicial.Cultura de Paz Desde la Educación Inicial paraFormar Ciudadanos Pro-Activos y Menos Violentos.