Education à l'environnement - Panigrahi, Bhabani Shankar
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Le livre est divisé en huit chapitres. Le premier chapitre est consacré à l'introduction de base à l'éducation à l'environnement. Le deuxième chapitre est consacré aux problèmes environnementaux et à la protection de l'environnement. Le chapitre 3 porte sur l'Inde et les questions et politiques environnementales. Le chapitre quatre examine les effets de la population humaine sur l'environnement. Le cinquième chapitre porte sur les efforts internationaux en matière de protection de l'environnement. Le chapitre six traite de la législation environnementale en Inde. Le chapitre sept comprend un…mehr

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Produktbeschreibung
Le livre est divisé en huit chapitres. Le premier chapitre est consacré à l'introduction de base à l'éducation à l'environnement. Le deuxième chapitre est consacré aux problèmes environnementaux et à la protection de l'environnement. Le chapitre 3 porte sur l'Inde et les questions et politiques environnementales. Le chapitre quatre examine les effets de la population humaine sur l'environnement. Le cinquième chapitre porte sur les efforts internationaux en matière de protection de l'environnement. Le chapitre six traite de la législation environnementale en Inde. Le chapitre sept comprend un programme de recherche sur l'environnement et le chapitre huit examine l'évaluation de l'impact sur l'environnement. Dans chaque chapitre, des éléments tels que le résumé, l'évaluation, les activités de fin d'unité, les points de discussion, les réponses pour vérifier vos progrès, les lectures suggérées seront très utiles pour les étudiants et les enseignants.
Autorenporträt
Bhabani Shankar Panigrahi est titulaire d'une maîtrise en littérature anglaise, en psychologie et en économie, d'une maîtrise en éducation et d'un doctorat en éducation. Il a plus de 18 ans d'expérience dans l'enseignement et la recherche dans le domaine de la formation des enseignants et travaille actuellement comme directeur du Rahul College of Education, à Mumbai, en Inde. Il a participé à la conception de cours et au développement de la formation des enseignants.