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Lo studio pone l'accento sull'educazione ambientale formale (EE) nelle scuole secondarie ruandesi. Lo scopo dello studio è stato quello di verificare se l'Educazione Ambientale formale viene insegnata come disciplina indipendente. Avendo lavorato con gli studenti delle scuole secondarie, il personale accademico, gli sviluppatori del curricolo e i genitori all'interno delle scuole della città di Kigali, l'autore ha stabilito che l'EE non viene insegnata come tale. Il materiale è stato organizzato in dieci capitoli. Sulla base dei risultati della ricerca, l'autore ha sviluppato un quadro di…mehr

Produktbeschreibung
Lo studio pone l'accento sull'educazione ambientale formale (EE) nelle scuole secondarie ruandesi. Lo scopo dello studio è stato quello di verificare se l'Educazione Ambientale formale viene insegnata come disciplina indipendente. Avendo lavorato con gli studenti delle scuole secondarie, il personale accademico, gli sviluppatori del curricolo e i genitori all'interno delle scuole della città di Kigali, l'autore ha stabilito che l'EE non viene insegnata come tale. Il materiale è stato organizzato in dieci capitoli. Sulla base dei risultati della ricerca, l'autore ha sviluppato un quadro di riferimento per l'apprendimento dell'EE come disciplina indipendente in tutte le aree disciplinari delle scuole secondarie, al fine di creare conoscenze e modificare l'atteggiamento e il comportamento degli studenti nei confronti dell'ambiente e di promuovere i valori etici dell'ambiente per uno sviluppo sostenibile, anche al di fuori delle aule scolastiche.
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Autorenporträt
Il dottor Kagabika Muyuku Boaz è nato il 13 luglio 1957 in R.D. Congo. Ha conseguito il dottorato di ricerca in Gestione delle risorse naturali presso l'Università di Nkumba (Uganda). Ha esperienza nel campo della ricerca e ha pubblicato 7 articoli in rinomate riviste nazionali. Attualmente è docente presso l'Università indipendente di Kigali/ULK.