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L'Educomunicazione è un settore ancora poco esplorato in Mozambico, che abbraccia due campi scientifici, la Comunicazione e l'Educazione. Attraverso un saggio pedagogico, l'opera espone la realtà sociale dei bambini audiolesi, privi di scuole tecniche adeguate per l'apprendimento, coinvolgendo la lingua dei segni, poco conosciuta nella società mozambicana e che impone difficoltà di comunicazione al gruppo sociale; la mancanza di insegnanti formati nella lingua dei segni aggrava lo spettro dei bambini con questo tipo di disabilità. Il libro affronta aspetti che trovano nell'Educomunicazione il modo di implementare meccanismi che possano diffondere la lingua dei segni in Mozambico e avvicinare due gruppi di alunni della stessa scuola che comunicano in modo diverso - oralmente e con i gesti.