Educazione e genere - Silva de Jesus, Amanda
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Il libro in corso di pubblicazione si propone di analizzare le relazioni di genere e le sfide della diversità nell'ambiente scolastico. Parte dalla premessa che esiste una relazione storica e sociale tra la costruzione della cultura e l'educazione, nella misura in cui l'educazione trasmette valori, norme e abitudini, ma può anche assumere uno sguardo critico nei loro confronti. "Per questo motivo è così importante dibattere, discutere e mettere in discussione le relazioni di genere, razza, sessualità e classe nell'ambiente scolastico, perché ci permette di lavorare sulla diversità e di rompere…mehr

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Produktbeschreibung
Il libro in corso di pubblicazione si propone di analizzare le relazioni di genere e le sfide della diversità nell'ambiente scolastico. Parte dalla premessa che esiste una relazione storica e sociale tra la costruzione della cultura e l'educazione, nella misura in cui l'educazione trasmette valori, norme e abitudini, ma può anche assumere uno sguardo critico nei loro confronti. "Per questo motivo è così importante dibattere, discutere e mettere in discussione le relazioni di genere, razza, sessualità e classe nell'ambiente scolastico, perché ci permette di lavorare sulla diversità e di rompere con le azioni di esclusione". Analizzando la storia dell'istruzione in Brasile, è stato possibile contribuire a identificare i progressi e le battute d'arresto, nonché a comprendere il significato delle attuali politiche educative pubbliche, in particolare per quanto riguarda il dibattito sulla diversità e sul genere; le norme e le sfide che influenzano l'uguaglianza di genere e la diversità nelle scuole. - Prof Dr Marcelo Andrade Cattoni de Oliveira - (UFMG).
Autorenporträt
She has a degree in Social Work from the Federal University of the Jequitinhonha and Mucuri Valleys - Mucuri Campus (UFVJM/2012), a specialisation in 'Management in Social Work and Public Policies (Dottori Institute/2014), a specialisation in "Gender and Diversity at School" - Psychology Programme (UFMG/2016) and a Master's degree in Social Policy (UFES/2017).