Educazione inclusiva Gli insegnanti sono preparati a mediare lezioni significative? - Leal, Gabriela
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È stata percorsa una lunga strada tra l'esclusione e l'inclusione scolastica e sociale. Fino a poco tempo fa, la teoria e la pratica dominante per quanto riguarda la soddisfazione dei bisogni educativi speciali di bambini, giovani e adulti definiva l'organizzazione di scuole e classi speciali, separando questa popolazione dagli altri studenti. In questo contesto, l'educazione speciale si occupa della cura e dell'educazione delle persone con disabilità e disturbi globali ed è organizzata per soddisfare in modo specifico ed esclusivo gli studenti con determinati bisogni speciali. In questo modo,…mehr

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Produktbeschreibung
È stata percorsa una lunga strada tra l'esclusione e l'inclusione scolastica e sociale. Fino a poco tempo fa, la teoria e la pratica dominante per quanto riguarda la soddisfazione dei bisogni educativi speciali di bambini, giovani e adulti definiva l'organizzazione di scuole e classi speciali, separando questa popolazione dagli altri studenti. In questo contesto, l'educazione speciale si occupa della cura e dell'educazione delle persone con disabilità e disturbi globali ed è organizzata per soddisfare in modo specifico ed esclusivo gli studenti con determinati bisogni speciali. In questo modo, l'educazione inclusiva è un processo in cui viene ampliata la partecipazione di tutti gli studenti negli istituti scolastici regolari. Comporta la ristrutturazione della cultura, delle pratiche e delle politiche scolastiche in modo che rispondano alla diversità degli studenti.
Autorenporträt
Sono Gabriela Leal, nata il 29 aprile 1987, da una piccola città chiamata Antas, Bahia. Ho studiato insegnamento presso il Collegio Municipale di Antas e mi sono laureata in inglese presso l'Università Statale di Bahia. È un'insegnante di scuola pubblica con 10 anni di esperienza. È stata coordinatrice della supervisione scolastica comunale.