Educazione occidentale e identità culturale dello Zimbabwe - Komenan, Yao Cebastien
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Questo lavoro tratta dell'interazione tra l'educazione occidentale e l'identità culturale dello Zimbabwe. Analizza Le condizioni nervose di Tsitsi Dangarembga e fa luce sul modo in cui l'identità culturale dello Zimbabwe è stata influenzata dalla cultura europea. L'obiettivo dello studio è mostrare che la colonizzazione britannica è stata la fonte di una nuova identità culturale in Zimbabwe. Per raggiungere questo obiettivo, usiamo la teoria postcoloniale, soprattutto i concetti teorici come mimetismo e ibridità che ci aiutano a capire che la nuova identità degli zimbabwani è quella ibrida.

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Produktbeschreibung
Questo lavoro tratta dell'interazione tra l'educazione occidentale e l'identità culturale dello Zimbabwe. Analizza Le condizioni nervose di Tsitsi Dangarembga e fa luce sul modo in cui l'identità culturale dello Zimbabwe è stata influenzata dalla cultura europea. L'obiettivo dello studio è mostrare che la colonizzazione britannica è stata la fonte di una nuova identità culturale in Zimbabwe. Per raggiungere questo obiettivo, usiamo la teoria postcoloniale, soprattutto i concetti teorici come mimetismo e ibridità che ci aiutano a capire che la nuova identità degli zimbabwani è quella ibrida.
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Autorenporträt
Komenan Yao Cebastien nació en Ouassadougou, en la región de Iffou, Costa de Marfil. Actualmente está escribiendo una tesis doctoral sobre conflictos en estudios africanos en la Universidad Alassane Ouattara de Bouaké.