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Il libro indaga la storia dell'educazione salesiana a São Luiz Gonzaga-RS (1958-2004), evidenziando l'arrivo delle Suore Salesiane, la costruzione del loro edificio, l'implementazione della formazione degli insegnanti, le ripercussioni e le trasformazioni avvenute in ambito educativo, culturale, sociale ed economico del comune. Il primo capitolo tratta della nascita dell'educazione salesiana e dell'incontro di Don Bosco con Maria Mazzarello, che diede origine alla Congregazione delle Figlie di Maria Ausiliatrice; il secondo tratta delle trattative tra la popolazione di São Luiz e le…mehr

Produktbeschreibung
Il libro indaga la storia dell'educazione salesiana a São Luiz Gonzaga-RS (1958-2004), evidenziando l'arrivo delle Suore Salesiane, la costruzione del loro edificio, l'implementazione della formazione degli insegnanti, le ripercussioni e le trasformazioni avvenute in ambito educativo, culturale, sociale ed economico del comune. Il primo capitolo tratta della nascita dell'educazione salesiana e dell'incontro di Don Bosco con Maria Mazzarello, che diede origine alla Congregazione delle Figlie di Maria Ausiliatrice; il secondo tratta delle trattative tra la popolazione di São Luiz e le congregazioni religiose, così come dell'arrivo delle suore, del sistema di insegnamento delle scuole salesiane, dei corsi tenuti nella scuola e delle feste che si tenevano nella comunità; il terzo capitolo tratta della posa della prima pietra, della costruzione del nuovo edificio, degli ampliamenti e del riutilizzo del vecchio spazio. Il quarto e ultimo capitolo si concentra sugli ultimi anni di presenza dell'INSA in città e sulle ragioni che hanno portato alla sua chiusura.
Autorenporträt
Ha svolto questa ricerca come progetto finale per la laurea in Storia (URI-SLG). Ha completato i corsi post-laurea in Metodologia dell'insegnamento della storia e della geografia (UNINTER-PR) e in Orientamento educativo (UFFS-RS). Attualmente sta studiando per un Master in Storia presso l'Università Federale di Santa Maria (UFSM-RS) ed è insegnante di scuola pubblica.