Jonas Lukoki Visi

Educazione speciale nella RDC:

Competenza, professionalizzazione e innovazione. Il caso dell'Istituto Nazionale per la Pratica Professionale (INPP)

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Produktbeschreibung

Questo studio mostra che nonostante l'approccio basato sulle competenze utilizzato all'Institut National de Pratique Professionnelle de Matadi, è attraverso l'emergere dell'approccio sistemico educativo che la professionalizzazione degli studenti può far emergere i talenti dell'innovazione.Dati i suoi obiettivi, la formazione fornita all'INPP si limita agli aspetti pratici, mentre la dinamica della vita nella società fa sì che gli obiettivi di 20 anni fa o più non possano più essere gli stessi con il tasso di disoccupazione galoppante. Di conseguenza, sono necessari nuovi adattamenti per affrontare le sfide della società.È in questo contesto che entrano in gioco le teorie del management di Fayol, perché l'incorporazione del cambiamento non proviene da un mero tecnicismo, ma piuttosto dal management. Questo implica quindi la gestione, per raggiungere l'obiettivo di sostenere la qualità dell'offerta che proviene da diverse discipline. È allora che gli studenti potrebbero rimanere nella loro professione per farne una professione veramente sostenibile e innovativa.

Produktdetails

• Verlag: Edizioni Sapienza
• Seitenzahl: 52
• Erscheinungstermin: 16. Mai 2022
• Italienisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 4mm
• Gewicht: 96g
• ISBN-13: 9786204672472
• ISBN-10: 6204672479
• Artikelnr.: 64055985

Autorenporträt

LUKOKI VISI Jonas, PhD student in Education (Education Management) at The ICT-UNIVERSITY/YAOUNDE, is Head of Works at the Institut Supérieur de Commerce of Matadi in DRCongo. In collaboration with Professor ELIZABETH VUKEH TAMAJONG, Mrs. MEVOUDA OHANA HENRIETTE and Mr. NZUZI TUZOLANA ANDERSON.