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Il risultato di questo lavoro è uno studio sull'importanza e l'applicazione della Legge 11.645/08 - che indirizza gli istituti scolastici pubblici e privati a implementare la storia e la cultura dell'Africa, degli africani, degli afro-brasiliani e dei popoli indigeni nei loro curricula - nonché sulla presenza del teatro come strumento pedagogico e, quindi, come facilitatore nel processo di applicazione di questa legge.