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La presente propuesta busca integrar la estrategia de comunicación para el cambio social denominada Edu-Entretenimiento (EE) y la mercadotecnia de experiencia con la finalidad de contribuir en los principales aspectos de la divulgación de la ciencia y tecnología a partir del conocimiento de las profesiones ofertadas dentro de las universidades. Mediante la investigación aplicada, se revisó literatura para analizar trabajos sobre Edu-Entretenimiento (EE), que han sido puestos en marcha para atraer a los sectores infantiles en la apropiación de las ciencias, el uso de la mercadotecnia de experiencia para garantizar aprendizaje significativo del saber hacer, las características propias de la situación actual de la ciencia y la tecnología en la ciudad de Pachuca, Hidalgo, así como de estudiantes de escolaridad básica (primaria y secundaria) de 6 a 14 años, de dos escuelas particulares, utilizándose los procedimientos de investigación cuantitativa y cualitativa, y con ello determinar los resultados de la percepción que tienen de la ciencia, mediante un modelo de negocio.