Richard Ngwarai

Edukacja integracyjna w Zimbabwe

Studium przypadku czterech szkó¿ podstawowych w Bulawayo

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Badanie to miäo na celu zbadanie strategii i wdräania edukacji integracyjnej w Zimbabwe. W badaniu uczestniczy¿o trzydziestu czterech nauczycieli z czterech szkó¿ podstawowych praktykuj¿cych edukacj¿ integracyjn¿ w Bulawayo. W badaniu stwierdzono, ¿e integracja dzieci o specjalnych potrzebach funkcjonuje na ró¿nych poziomach. W szkole prywatnej zrealizowano cäkowit¿ inkluzj¿, poniewä wszyscy nauczyciele w szkole byli pozytywnie nastawieni do tej kwestii. W pozostäych trzech szko¿ach osi¿gni¿to cz¿¿ciow¿ inkluzj¿. Bazuj¿c na wynikach badania, mo¿liwe by¿o poszerzenie wiedzy nauczycieli na temat edukacji integracyjnej poprzez szkolenie ich na poziomie przedszkolnym i stäu pracy. Istniäa potrzeba stworzenia partnerstwa mi¿dzy wszystkimi kluczowymi zainteresowanymi stronami, poprawy rozliczalno¿ci oraz zapewnienia zasobów i finansowania na rzecz edukacji integracyjnej. Rz¿d Zimbabwe musiä zorganizowä krajowe warsztaty, podczas których móg¿by jasno przedstawi¿ swoje krajowe plany dziäania w zakresie edukacji integracyjnej. Edukacja integracyjna musi opierä si¿ na jasnych ramach prawnych, co wówczas nie miäo miejsca.

Produktdetails

• Verlag: Wydawnictwo Nasza Wiedza
• Seitenzahl: 140
• Erscheinungstermin: 14. Juli 2021
• Polnisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 9mm
• Gewicht: 227g
• ISBN-13: 9786202936675
• ISBN-10: 6202936673
• Artikelnr.: 62248277

Autorenporträt

Richard Ngwarai es Coordinador de Programas en la Facultad de Ciencias Sociales Aplicadas, Educación Especial, Universidad Abierta de Zimbabwe, Región de Masvingo. Tiene una maestría de la Universidad de Zimbabwe. Su área de interés es la educación especial.