42,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 1-2 Wochen
payback
21 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

W artykule podj¿to problematyk¿ edukacji patriotycznej studentów na obecnym etapie internacjonalizacji szkolnictwa wy¿szego. Autorka identyfikuje dominuj¿ce warto¿ci g¿ównych etapów historycznych w rozwoju idei wychowania patriotycznego, które odzwierciedlaj¿ aspekty narodowe i wielokulturowe w rozumieniu prawdziwego patriotyzmu. Pozwala to na uzasadnienie szeregu teoretycznych zäo¿e¿ dotycz¿cych relacji mi¿dzy wychowaniem patriotycznym a wielokulturowym m¿odzie¿y. Proponuje si¿ model dialogowy, którego celem jest rozwój warto¿ciowych aspektów patriotyzmu poprzez ró¿ne formy komunikacji…mehr

Produktbeschreibung
W artykule podj¿to problematyk¿ edukacji patriotycznej studentów na obecnym etapie internacjonalizacji szkolnictwa wy¿szego. Autorka identyfikuje dominuj¿ce warto¿ci g¿ównych etapów historycznych w rozwoju idei wychowania patriotycznego, które odzwierciedlaj¿ aspekty narodowe i wielokulturowe w rozumieniu prawdziwego patriotyzmu. Pozwala to na uzasadnienie szeregu teoretycznych zäo¿e¿ dotycz¿cych relacji mi¿dzy wychowaniem patriotycznym a wielokulturowym m¿odzie¿y. Proponuje si¿ model dialogowy, którego celem jest rozwój warto¿ciowych aspektów patriotyzmu poprzez ró¿ne formy komunikacji mi¿dzykulturowej i interakcji dialogowej na ró¿nych poziomach (korporacyjnym, pästwowym, mi¿dzynarodowym). Materiäy studium mog¿ by¿ wykorzystane przy opracowywaniu kursów szkoleniowych w szko¿ach wy¿szych; przy tworzeniu koncepcji i modeli pracy edukacyjnej ze studentami; przy projektowaniu ró¿nych kierunków wychowania patriotycznego m¿odzie¿y na podstawie interakcji mi¿dzykulturowej. Publikacja przeznaczona jest dla studentów, absolwentów, profesorów wy¿szych uczelni oraz wszystkich zainteresowanych problematyk¿ wychowania patriotycznego i wspó¿pracy mi¿dzynarodowej w zakresie szkolnictwa wy¿szego.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Autorenporträt
Doctora en Pedagogía, profesora titular del Departamento de Pedagogía, especialista en programas educativos internacionales de la Universidad Estatal de Nóvgorod. Participante en proyectos internacionales: FIRST, TEMPUS-4 y TUNING-RUSIA.