27,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 1-2 Wochen
payback
14 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

De een-op-een sfeer van collegiale toegepaste-muziekonderwijs biedt docenten en studenten een unieke kans om de communicatie te vergroten, sterkere relaties te ontwikkelen en creatieve leer- en onderwijsmethoden te cultiveren. De Seven Principles for Good Practice in Undergraduate Education van Arthur Chickering en Zelda Gamson, een effectief model voor het onderwijs en leren, stelt dat goed onderwijs gebruik maakt van contact tussen studenten en docenten, samenwerking tussen studenten, actief leren, snelle feedback, tijd voor de taak, hoge verwachtingen en respect voor diverse talenten en…mehr

Produktbeschreibung
De een-op-een sfeer van collegiale toegepaste-muziekonderwijs biedt docenten en studenten een unieke kans om de communicatie te vergroten, sterkere relaties te ontwikkelen en creatieve leer- en onderwijsmethoden te cultiveren. De Seven Principles for Good Practice in Undergraduate Education van Arthur Chickering en Zelda Gamson, een effectief model voor het onderwijs en leren, stelt dat goed onderwijs gebruik maakt van contact tussen studenten en docenten, samenwerking tussen studenten, actief leren, snelle feedback, tijd voor de taak, hoge verwachtingen en respect voor diverse talenten en manieren van leren. Hoewel de principes zijn toegepast op een verscheidenheid aan disciplines, hebben veel van deze disciplines een context binnen het grotere, traditionele klaslokaal omvat. Het toepassen van de Zeven Principes op de meer intieme omgeving van de collegiale toegepaste-muziekstudio door ze te vertalen naar een muzikale context, door het aanbieden van muziekspecifieke activiteiten die het leren bevorderen en door het opnemen van evaluatie-instrumenten die de validiteit van deze toepassingen meten, biedt verrijkte mogelijkheden voor zowel de student als de leraar om te leren en te mentoreren.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Autorenporträt
La violinista Holly L. Attar tiene un doctorado en artes musicales, una maestría en música y una licenciatura en educación musical y tiene experiencia tanto en la interpretación como en la enseñanza. La Dra. Attar es actualmente la Directora de Servicios de Carrera del Conservatorio de Música de la Universidad de Cincinnati y es una activa educadora de música de cuerda.