Andere Kunden interessierten sich auch für
![Een Pragmatische studie van de gelofte in bijbelse verzen]( "Een Pragmatische studie van de gelofte in bijbelse verzen")
Een Pragmatische studie van de gelofte in bijbelse verzen28,99 €![Een geschiedenis van de wereldtaal en -cultuur]( "Een geschiedenis van de wereldtaal en -cultuur")
Een geschiedenis van de wereldtaal en -cultuur51,99 €![Een conceptuele analyse van de metaforen in geselecteerde Ekegusii popsongs]( "Een conceptuele analyse van de metaforen in geselecteerde Ekegusii popsongs")
Een conceptuele analyse van de metaforen in geselecteerde Ekegusii popsongs47,99 €![Quiz zelf! Een verzameling van niet erg saaie taalkundige activiteiten]( "Quiz zelf! Een verzameling van niet erg saaie taalkundige activiteiten")
Quiz zelf! Een verzameling van niet erg saaie taalkundige activiteiten25,99 €![Een Sociolinguïstische Analyse van Diglossic Code-Switching]( "Een Sociolinguïstische Analyse van Diglossic Code-Switching")
Een Sociolinguïstische Analyse van Diglossic Code-Switching18,99 €![De innerlijke vorm van een woord als resultaat van cognitieve-waarderingsactiviteit]( "De innerlijke vorm van een woord als resultaat van cognitieve-waarderingsactiviteit")
De innerlijke vorm van een woord als resultaat van cognitieve-waarderingsactiviteit51,99 €![Methodologie en technologie voor het construeren van een empirisch "e;situatie"e;-object]( "Methodologie en technologie voor het construeren van een empirisch "e;situatie"e;-object")
Methodologie en technologie voor het construeren van een empirisch "e;situatie"e;-object51,99 €
![Methodologie en technologie voor het construeren van een empirisch "e;situatie"e;-object](https://bilder.buecher.de/produkte/62/62492/62492269m.jpg "Methodologie en technologie voor het construeren van een empirisch "e;situatie"e;-object")
A Model of Verbal Interaction geeft een levendig portret van de verbale ontmoetingen die het onderwijs en het leren van Engels in primaire, secundaire en tertiaire instellingen in Jamaica vormen. Het beschrijft de taalkundige codes die docenten en studenten gebruiken in het normale verloop van het onderwijs en het leren in de bestudeerde klaslokalen, en verkent hun context en motivaties. Tegen die achtergrond gebruikt de schrijver vervolgens de scripttheorie om een gedetailleerde analyse uit te voeren van de taalkundige patronen van de interactie en hun relatie tot de ecologie (geïnterpreteerd als fysieke ruimte en netwerk van cognitieve en sociale relaties). Het boek levert een belangrijke bijdrage aan het discours over de uitdagingen van het onderwijs van de officiële taal in postkoloniale, Creools sprekende samenlevingen en verrijkt ons begrip van de ontmoetingen in de klas.