Andere Kunden interessierten sich auch für
![Une approche multi-artistique dans l'enseignement complémentaire]( "Une approche multi-artistique dans l'enseignement complémentaire")
Une approche multi-artistique dans l'enseignement complémentaire16,99 €![Infernalistische beelden in het werk van Russische componisten]( "Infernalistische beelden in het werk van Russische componisten")
Infernalistische beelden in het werk van Russische componisten25,99 €![A multi-artistic approach in additional education]( "A multi-artistic approach in additional education")
A multi-artistic approach in additional education16,99 €![Muziek in de geest]( "Muziek in de geest")
Muziek in de geest25,99 €![Wijzen van creativiteit: filosofische beschouwing]( "Wijzen van creativiteit: filosofische beschouwing")
Wijzen van creativiteit: filosofische beschouwing36,99 €![De Prelude BWV 997 van Johann Sebatian Bach]( "De Prelude BWV 997 van Johann Sebatian Bach")
De Prelude BWV 997 van Johann Sebatian Bach26,99 €![Wieloartystyczne podej¿cie w edukacji dodatkowej]( "Wieloartystyczne podej¿cie w edukacji dodatkowej")
Wieloartystyczne podej¿cie w edukacji dodatkowej16,99 €
Methodologische aanbevelingen voor de implementatie van de multi-artistieke benadering op het gebied van aanvullend onderwijs zijn gericht tot de docenten van muziekscholen en kunstscholen, die aanvullende pre-professionele algemene onderwijsprogramma's uitvoeren.Het principe van de integratie van kunst- en esthetische vakken in de hedendaagse aanvullende onderwijsprogramma's wordt nog steeds onvoldoende toegepast, hetgeen tot een aantal tegenstrijdigheden leidt: zo wordt interdisciplinariteit in het algemeen onderwijs een voorwaarde voor een kwalitatief goed onderwijsproces - de inhoud van de aanvullende onderwijsvakken gaat vaak uit van eenzijdigheid en een beperkte reikwijdte van de ontwikkeling van vaardigheden; het algemeen onderwijs van de FSES is gericht op meta-disciplinaire prestaties, terwijl de documenten van het aanvullend onderwijs het volgende bevatten