Hyacinth Ejike Mgbenkemdi

Efecto de la cafeína y el género en el rendimiento académico

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Produktbeschreibung

El rendimiento académico (RA) es de vital importancia para los estudiantes universitarios porque está relacionado con el éxito económico y profesional futuro. Por lo tanto, no es de extrañar que los estudiantes quieran maximizar su promedio de calificaciones (GPA), estudiando mucho para obtener buenos resultados en su examen, que es la medida común del RA. Este estudio exploró el efecto de la cafeína y el género en el rendimiento académico entre los estudiantes universitarios. Treinta y dos estudiantes universitarios voluntarios que estudiaban Psicología en la Universidad Estatal de Ciencia y Tecnología de Enugu (ESUT) fueron asignados aleatoriamente a grupos: grupos experimentales y de control. Al grupo experimental, compuesto por 16 sujetos, 8 hombres y 8 mujeres, se le administró cafeína como tratamiento; mientras que al grupo de control, compuesto por 8 hombres y 8 mujeres, se le dio té de chocolate como placebo. Se empleó un ANOVA de dos vías (prueba F) para probar la hipótesis. Los resultados confirmaron un efecto no significativo del consumo de cafeína en el rendimiento académico F (1, 28) = 0,056 p > 0,05. Además, no hubo una influencia significativa del género en el rendimiento académico F (1,28) = 1,073, p > 0,05 y ningún efecto de interacción de la cafeína y el género en el rendimiento académico.

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Produktdetails

• Verlag: Ediciones Nuestro Conocimiento
• Seitenzahl: 60
• Erscheinungstermin: 18. Februar 2025
• Spanisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 4mm
• Gewicht: 107g
• ISBN-13: 9786208663179
• ISBN-10: 6208663172
• Artikelnr.: 73410236

Autorenporträt

Recebeu formação nalgumas das melhores universidades da Nigéria e coroou a formação com anos de investigação, ensino e prática. Obteve o B.Phil, o Diploma de Pós-Graduação, o M.Sc. em Psicologia Clínica e o Doutoramento em Psicologia Clínica. É um psicoterapeuta/clínico certificado. Ensina Psicologia Clínica com paixão pela deficiência intelectual.