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Las instituciones terciarias se crean con el fin de alcanzar objetivos específicos. Por lo tanto, los recursos de cada institución, incluidos los humanos y los no humanos, se presupuestan, dirigen, coordinan y controlan para la consecución de los objetivos establecidos. Sin embargo, es necesario prestar especial atención a los recursos humanos de las instituciones, tanto al personal académico como al no académico, que son responsables colectivamente de la gestión eficaz y eficiente de la institución. Se necesitan medidas adecuadas para motivar a todo el personal de estas instituciones para que tengan un rendimiento superior. La motivación en este sentido significa reconocer y comprender las necesidades, deseos y sentimientos de los empleados, potenciando sus capacidades/conocimientos. Aunque, según la naturaleza humana, cada individuo piensa y actúa de forma diferente, esto, por supuesto, dificulta la elección por parte de la dirección del mejor método de motivación, que se adapte a cada empleado. En este libro se revisan los temas relacionados con la motivación y se examina el efecto de la motivación intrínseca, extrínseca y laboral en el rendimiento de los empleados de las instituciones terciarias, especialmente las académicas. Se descubrió que la motivación intrínseca aumenta más el rendimiento.
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