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La simulación es una herramienta potencial que puede ayudar a los educadores de enfermería a preparar a los futuros enfermeros para ejercer en un entorno real. Es una estrategia de enseñanza que proporciona a los estudiantes una representación artificial de una situación compleja de la vida real, lo que les permite aprender en un entorno seguro. En función de su grado de realismo, varía de baja a alta fidelidad. La simulación de baja fidelidad se refiere a la utilizada en la enseñanza de la evaluación física y las habilidades psicomotoras, mientras que la de fidelidad media refleja más realismo que la de baja fidelidad.Una simulación clínica en la enseñanza de la enfermería puede utilizarse con muchos fines, por ejemplo, como estrategia de enseñanza o para la valoración y la evaluación. Sin embargo, una de las razones más importantes por las que los educadores utilizan las simulaciones para la valoración y la evaluación del aprendizaje debe integrarse en el gran proceso de planificación, implementación, valoración y evaluación del aprendizaje. El profesorado debe identificar el propósito de la valoración o evaluación al principio del proceso para asegurarse de que la evaluación es relevante y evalúa los resultados de aprendizaje para los que está pensada.
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