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Se suele acusar a los padres de haber fallado en sus funciones parentales cuando los alumnos se comportan de forma inadecuada. Sin embargo, qué funciones son éstas y su asociación con el comportamiento negativo resultante en los alumnos no siempre está claro para los padres trabajadores que proporcionan comida, ropa, refugio y otras necesidades básicas de la mejor manera que pueden y que creen que son buenos padres. Tras una rigurosa investigación y análisis de datos, este libro pone de relieve las áreas clave que muchos padres desconocen o pasan por alto al desempeñar las funciones básicas de crianza y que afectan a los pensamientos, actitudes y comportamientos de sus hijos. El autor ha contrastado el efecto de las acciones de los padres en cuatro estilos de crianza seleccionados y ha citado textualmente a los encuestados en las áreas clave seleccionadas para respaldar los datos utilizados.
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