Andere Kunden interessierten sich auch für
![El crédito en comunidades rurales y su efecto en la calidad de vida]( "El crédito en comunidades rurales y su efecto en la calidad de vida")
El crédito en comunidades rurales y su efecto en la calidad de vida23,99 €![Manual de Capacitación para Facilitadores Asoc. La Fuerza del Cambio]( "Manual de Capacitación para Facilitadores Asoc. La Fuerza del Cambio")
Manual de Capacitación para Facilitadores Asoc. La Fuerza del Cambio26,99 €![Modelo de costeo para Instituciones Financieras]( "Modelo de costeo para Instituciones Financieras")
Modelo de costeo para Instituciones Financieras42,99 €![Modelo para la gestión del conocimiento]( "Modelo para la gestión del conocimiento")
Modelo para la gestión del conocimiento50,99 €![Um modelo de credit scoring para Microcrédito]( "Um modelo de credit scoring para Microcrédito")
Um modelo de credit scoring para Microcrédito29,99 €![Predicción del precio de la bolsa mediante el análisis técnico y el modelo RNA]( "Predicción del precio de la bolsa mediante el análisis técnico y el modelo RNA")
Predicción del precio de la bolsa mediante el análisis técnico y el modelo RNA36,99 €![Previsão de preços na bolsa de valores utilizando análise técnica e modelo ANN]( "Previsão de preços na bolsa de valores utilizando análise técnica e modelo ANN")
Previsão de preços na bolsa de valores utilizando análise técnica e modelo ANN36,99 €
Esta investigación tuvo dos propósitos principales: a) medir el efecto de un modelo de consejería motivacional (desarrollado por la autora) en el nivel de autoestima y en el nivel de motivación al cambio de la conducta adictiva, en un grupo de jóvenes transgresores con problemas de abuso de sustancias, en una institución juvenil y b) examinar la relación entre el nivel de autoestima y el nivel de motivación al cambio de la conducta adictiva en ese grupo de jóvenes. Dicho modelo se implementó mediante intervenciones terapéuticas grupales con los jóvenes transgresores que formaron parte de la muestra de estudio. Se presentan los resultados cuantitativos y cualitativos, obtenidos en el nivel de autoestima y de la conducta adictiva de los jóvenes participantes, luego de la aplicación del Modelo. En el mismo se utilizaron conceptos de la entrevista motivacional, del Modelo Transteórico de las Etapas de Cambio de Prochaska y DiClemente, la Terapia de Aumento Motivacional, la Teoría Motivacional de Abraham Maslow, la Teoría de Aprendizaje Social de Albert Bandura y la de Psicología Individual de Alfred Adler.