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En los últimos años, con los avances tecnológicos, la metodología didáctica ha ido alcanzado niveles significativos de cambios por medio del uso de la TICs (Tecnología de la Información y la Comunicación), lo cual conlleva a nuevos desafíos no sólo hacia los estudiantes, sino también, al docente lo que les ha permitido realizar nuevas estructuras curriculares. Por esta razón, fue necesario hacer un análisis comparativo entre dos distintas metodologías para poder contrastar y establecer los niveles de motivación y rendimiento académico de los alumnos.