Efeito da demonstração e dos métodos de tutoria de pares na aprendizagem da Química - Ikeh, G. O.
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"... Tantas actividades académicas em curso em aulas de química e laboratórios, no entanto, tantos desempenhos lamentáveis registados pelos estudantes em testes de avaliação sumativa organizados pela W.A.E.C & U.T.M.E...!" foi o recente grito da directora da faculdade, Sharon De Great Home School, Estado do Níger, Nigéria. O livro "Effect of Demonstration and Peer-Tutoring Methods on Learning Chemistry" é uma documentação de resultados experimentais de desempenhos académicos de estudantes expostos a uma pletora de métodos de aprendizagem dentro dos limites das instituições académicas…mehr

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Produktbeschreibung
"... Tantas actividades académicas em curso em aulas de química e laboratórios, no entanto, tantos desempenhos lamentáveis registados pelos estudantes em testes de avaliação sumativa organizados pela W.A.E.C & U.T.M.E...!" foi o recente grito da directora da faculdade, Sharon De Great Home School, Estado do Níger, Nigéria. O livro "Effect of Demonstration and Peer-Tutoring Methods on Learning Chemistry" é uma documentação de resultados experimentais de desempenhos académicos de estudantes expostos a uma pletora de métodos de aprendizagem dentro dos limites das instituições académicas convencionais. sugere razões para os "porquês do fracasso" na química, e tenta oferecer uma solução para a refrear. Justapondo a categoria dos estudantes sub-estudantes com os seus respectivos desempenhos médios, o autor, neste livro, apresenta as razões percebidas para apoiar as diferenças significativas entre os que têm desempenhos académicos e os que têm desempenhos inferiores. Os resultados experimentais, tão pedagogicamente documentados, fazem do livro uma leitura interessante para estudantes de Pós-Graduação, Fellows de Investigação Educacional, Tutores de Química, Administradores Escolares, Agências de Planeamento Curricular e Conselhos de Administração de países, especialmente em África.
Autorenporträt
G.O. IKEH, ist assoziiertes Mitglied des Institute of Science Laboratory Technology, Nigeria. Er hat das Privileg, zur akademischen und moralischen Entwicklung junger Menschen auf allen Ebenen des nigerianischen Bildungssystems beizutragen. Eines seiner Werke ist "Supramolekulare Chemie: A Review". Er hat ein Postgraduierten-Diplom der Universität von Maiduguri.