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A aprendizagem motora é um processo de aquisição, de realização e de utilização de informações motoras, de conhecimentos, de experiências e de programas motores (Adams, 1976). Está intimamente ligada às capacidades mentais, às capacidades motoras, ao conhecimento prévio, às características cognitivas e cognitivas de um indivíduo, bem como à sua familiaridade com as bases teóricas da técnica de movimento. Com base nos estudos biomecânicos de Hay (1985), pode verificar-se que a corrida, como a manifestação mais elementar das capacidades motoras humanas, envolve mais de 80 grupos musculares e 46 ossos do sistema locomotor. Para facilitar a execução correcta de uma ação motora, é necessária uma coordenação óptima dos movimentos. Assim, no presente estudo, o investigador decidiu avaliar a aprendizagem motora, também referida como educabilidade motora, de adolescentes indianos entre os 12 e os 15 anos, à luz da dominância dos hemisférios cerebrais e da sua capacidade cognitiva, ou seja, da inteligência.