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O estudo tem como objetivo avaliar "os efeitos da motivação dos professores no seu desempenho profissional". Este estudo foi realizado no distrito de Burera, com questões de estudo como Investigar os efeitos dos factores higiénicos no desempenho profissional dos professores nas escolas de ensino básico (escolas diurnas) em regime de internato e de doze anos no distrito de Burera, Analisar os efeitos dos factores de motivação no desempenho profissional dos professores nas escolas de ensino básico (escolas diurnas) em regime de internato e de doze anos no distrito de Burera, Determinar o efeito…mehr

Produktbeschreibung
O estudo tem como objetivo avaliar "os efeitos da motivação dos professores no seu desempenho profissional". Este estudo foi realizado no distrito de Burera, com questões de estudo como Investigar os efeitos dos factores higiénicos no desempenho profissional dos professores nas escolas de ensino básico (escolas diurnas) em regime de internato e de doze anos no distrito de Burera, Analisar os efeitos dos factores de motivação no desempenho profissional dos professores nas escolas de ensino básico (escolas diurnas) em regime de internato e de doze anos no distrito de Burera, Determinar o efeito das competências dos professores no seu desempenho profissional nas escolas de ensino básico (escolas diurnas) em regime de internato e de doze anos no distrito de Burera? Comparar o efeito da motivação dos professores no seu desempenho profissional nas escolas de ensino interno e de doze anos no distrito de Burera? onde os dados foram recolhidos através de questionários, entrevistas, observações de aulas e análise de documentos para encontrar respostas relacionadas. Os dados foram analisados com recurso ao SPSS (pacote estatístico para as ciências sociais).
Autorenporträt
GASTON NSHIMIYIMANA, Nascido no RUANDA / CIDADE DE KIGALI, 1989 1 de janeiro, Telefone:+250 784761028SOBRE MIM: Tenho um mestrado da Universidade de Kigali, localizada no Ruanda, onde aprendi Educação, Gestão e Administração, e tenho experiência de ensino na Universidade como professor a tempo parcial na Universidade Católica do Ruanda (CUR)