Andere Kunden interessierten sich auch für
![Zró¿nicowana preferencja genotypów kukurydzy w stosunku do Sesamia inferens Walker]( "Zró¿nicowana preferencja genotypów kukurydzy w stosunku do Sesamia inferens Walker")
Zró¿nicowana preferencja genotypów kukurydzy w stosunku do Sesamia inferens Walker27,99 €![Kompetencje w zakresie edukacji turystycznej a oczekiwania bran¿y turystycznej]( "Kompetencje w zakresie edukacji turystycznej a oczekiwania bran¿y turystycznej")
Kompetencje w zakresie edukacji turystycznej a oczekiwania bran¿y turystycznej25,99 €![Skuteczno¿¿ strategii nauczania problemowego w edukacji STEM]( "Skuteczno¿¿ strategii nauczania problemowego w edukacji STEM")
Skuteczno¿¿ strategii nauczania problemowego w edukacji STEM38,99 €![Wymagania logistyczne zwi¿zane z wyborem regionalnego centrum eksportowego w W/A]( "Wymagania logistyczne zwi¿zane z wyborem regionalnego centrum eksportowego w W/A")
Wymagania logistyczne zwi¿zane z wyborem regionalnego centrum eksportowego w W/A25,99 €![Wiedza i praktyki matek dotycz¿ce leczenia zapalenia ucha ¿rodkowego]( "Wiedza i praktyki matek dotycz¿ce leczenia zapalenia ucha ¿rodkowego")
Wiedza i praktyki matek dotycz¿ce leczenia zapalenia ucha ¿rodkowego37,99 €![Podej¿cie uniwersytetów publicznych w Kenii do studentów-rodziców]( "Podej¿cie uniwersytetów publicznych w Kenii do studentów-rodziców")
Podej¿cie uniwersytetów publicznych w Kenii do studentów-rodziców35,99 €![Blokady edukacji w nomadycznych spo¿eczno¿ciach pasterskich w Turkana]( "Blokady edukacji w nomadycznych spo¿eczno¿ciach pasterskich w Turkana")
Blokady edukacji w nomadycznych spo¿eczno¿ciach pasterskich w Turkana38,99 €
Wspomniana ksi¿¿ka jest prac¿ badawcz¿ na temat dyrektorów szkó¿ specjalnych dla osób z dysfunkcj¿ wzroku. Na podstawie tre¿ci tej ksi¿¿ki autor stara si¿ ustali¿ poziom efektywnöci dyrektorów szkó¿ dla osób z dysfunkcj¿ wzroku jako administracji i nauczycieli. Efektywnö¿ jest mierzona przez autora poprzez döwiadczenie dyrektorów jako administratorów i nauczycieli, döwiadczenie dydaktyczne dyrektora jako nauczyciela, kwalifikacje edukacyjne dyrektora, kwalifikacje zawodowe dyrektora, w tym kwalifikacje rehabilitacyjne, liczb¿ nauczycieli pracuj¿cych w szkole dla osób z dysfunkcj¿ wzroku, lokalizacj¿ szkó¿ (obszary wiejskie lub miejskie). Sankcjonowana i rzeczywista liczba dzieci z dysfunkcj¿ wzroku ucz¿cych si¿ w szköach dla osób z dysfunkcj¿ wzroku oraz sankcjonowana i rzeczywista liczba nauczycieli szkó¿ dla osób z dysfunkcj¿ wzroku möe by¿ przyczyn¿ skutecznego zarz¿dzania dyrektorem w szköach dla osób z dysfunkcj¿ wzroku.