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A busca por identificar a aplicabilidade e efetividade de atividades de Educação Ambiental (EA) em diferentes campos de atuação nos remete à visualização de seus pontos fortes e pontos fracos. O objetivo principal deste estudo foi discutir a efetividade e aplicabilidade da EA, formal e não formal, através da percepção dos educadores ambientais. Além disto, buscou-se incentivar o aprimoramento de estudos que criem ferramentas para avaliar a efetividade da EA, objetivando a melhoria de sua aplicabilidade em todos os setores. Esta foi uma pesquisa quantitativa, associada à interpretação de dados…mehr

Produktbeschreibung
A busca por identificar a aplicabilidade e efetividade de atividades de Educação Ambiental (EA) em diferentes campos de atuação nos remete à visualização de seus pontos fortes e pontos fracos. O objetivo principal deste estudo foi discutir a efetividade e aplicabilidade da EA, formal e não formal, através da percepção dos educadores ambientais. Além disto, buscou-se incentivar o aprimoramento de estudos que criem ferramentas para avaliar a efetividade da EA, objetivando a melhoria de sua aplicabilidade em todos os setores. Esta foi uma pesquisa quantitativa, associada à interpretação de dados coletados por meio de questionário semiestruturado. Concluiu-se que, de forma geral, é ainda longo o caminho a ser percorrido para que a EA efetive sua aplicabilidade. A EA deve priorizar, não só no debate acadêmico, a criticidade e o pragmatismo, para que possa ser transformadora e emancipatória em todos os campos de sua atuação.
Autorenporträt
Éducateur environnemental. Gestionnaire de l'environnement (IFSuldeminas - Campus Inconfidentes, 2013), Technicien en géotraitement (IFSuldeminas - Campus Machado, 2018), Spécialiste en éducation environnementale (UFLA, 2016).