Andere Kunden interessierten sich auch für
![Effets de l'ESP sur le niveau de compréhension de la lecture en anglais chez les étudiants en psychologie]( "Effets de l'ESP sur le niveau de compréhension de la lecture en anglais chez les étudiants en psychologie")
Effets de l'ESP sur le niveau de compréhension de la lecture en anglais chez les étudiants en psychologie22,99 €![Améliorer la compétence communicative des élèves de 10e année en anglais grâce à l'apprentissage basé sur les tâches]( "Améliorer la compétence communicative des élèves de 10e année en anglais grâce à l'apprentissage basé sur les tâches")
Améliorer la compétence communicative des élèves de 10e année en anglais grâce à l'apprentissage basé sur les tâches23,99 €![Utilisation de la théorie des intelligences multiples en anglais]( "Utilisation de la théorie des intelligences multiples en anglais")
Utilisation de la théorie des intelligences multiples en anglais29,99 €![Effet des régulateurs de croissance des plantes et de l'urine de vache sur Rose]( "Effet des régulateurs de croissance des plantes et de l'urine de vache sur Rose")
Effet des régulateurs de croissance des plantes et de l'urine de vache sur Rose26,99 €![L'utilisation de la classe inversée pour l'acquisition du vocabulaire en]( "L'utilisation de la classe inversée pour l'acquisition du vocabulaire en")
L'utilisation de la classe inversée pour l'acquisition du vocabulaire en36,99 €![Méthodologie pour la compréhension de textes en anglais]( "Méthodologie pour la compréhension de textes en anglais")
Méthodologie pour la compréhension de textes en anglais29,99 €![Une étude sur les causes des mauvais résultats en anglais]( "Une étude sur les causes des mauvais résultats en anglais")
Une étude sur les causes des mauvais résultats en anglais36,99 €
La présente étude a été menée pour sonder l'effet de l'apport d'informations par l'écoute de films en anglais sur les compétences réceptives. Dans cette étude, le chercheur a analysé les progrès réalisés pendant le visionnage des films en fonction des notes et des journaux enregistrés pendant l'expérience. Les progrès sur les résultats de l'examen IELTS, qui comprend les compétences d'écoute et de lecture, ont été comparés. Dans un premier temps, le chercheur a été testé. Un seul étudiant (chercheur) a participé à la recherche. Les progrès ont été comparés sur la base des résultats de deux tests IELTS comprenant des parties de compréhension orale et écrite. Au début, la chercheuse a été testée, et après avoir regardé les films, elle a été testée à nouveau. Les résultats ont montré que l'Input-flood à travers l'écoute de films anglais avait un impact sur l'amélioration des compétences d'écoute, mais pas d'impact significatif sur les compétences de lecture.