Les leaders sont la pièce fondamentale des systèmes et le facteur d'effet des forces impactées par le système. Pour cette raison, l'étude actuelle a cherché à examiner l'effet du leadership authentique sur le comportement de citoyenneté organisationnelle. Elle a également examiné le rôle modérateur de la politique organisationnelle dans le contexte du Ghana. La population de l'étude était le personnel enseignant et non enseignant de l'Université d'éducation de Winneba au Ghana. Il y avait 237 échantillons. Les données ont été obtenues à l'aide du questionnaire. La conception de recherche utilisée pour l'étude était une recherche quantitative avec une étude descriptive et cette étude a été utilisée à des fins explicatives.
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