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Ce livre est une tentative pour permettre aux facilitateurs de langues et autres éducateurs de connaître l'effet du support d'enseignement sur l'apprentissage et l'anxiété des étudiants. Voici un travail de recherche original d'un auteur qui visait à étudier l'effet du moyen d'instruction sur l'apprentissage, l'anxiété, la compréhension, l'enseignement en classe, la confiance et la fièvre de l'examen des élèves-enseignants. Il a été constaté que l'utilisation d'une langue vernaculaire dans l'enseignement en classe a un impact plus positif que l'utilisation d'une seconde langue. Voici un travail de recherche qui nous explique comment le moyen d'enseignement crée de l'anxiété et entrave la productivité dans l'esprit des apprenants. Les lecteurs trouveront que ce travail de recherche est un chef-d'oeuvre de l'auteur qui mérite d'être lu. Il éveillera également l'esprit des jeunes apprenants et des enseignants en vue d'un enseignement efficace en classe. On peut penser aux innovations et aux réformes des pratiques d'enseignement en classe. La langue joue un rôle important dans l'enseignement de n'importe quel sujet aux élèves. Elle doit avoir un impact positif sur l'esprit des jeunes apprenants. Chacun sait que l'apprentissage est un processus cognitif et pas seulement physique. L'enseignant doit veiller au développement cognitif de ses élèves.