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Lo studio quantitativo ha analizzato l'effetto dei programmi ESOL (English Speakers of Other Language) sui tassi di laurea e sulla proporzione di piani per il college degli studenti ESOL con limitata conoscenza dell'inglese e degli studenti non-ESOL nello stato della Florida. I dati hanno rivelato una differenza significativa tra gli studenti ESOL e non ESOL per quanto riguarda i tassi di laurea. Lo studio ha trovato una differenza significativa tra gli studenti ESOL e gli studenti non-ESOL per quanto riguarda i piani del college. Inoltre, lo studio ha determinato una differenza significativa tra gli studenti ESOL e non ESOL per quanto riguarda il diploma di scuola superiore e la pianificazione di frequentare l'università. Anche se gli studenti ESOL hanno indicato di avere dei piani per l'università, di essersi diplomati e di aver pianificato di frequentare l'università ad un tasso più alto rispetto agli studenti non-ESOL, lo studio ha comunque suggerito la necessità di programmi ESOL più efficaci.