Efficacia scolastica ad Abu Dhabi, EAU: Riformulare il dibattito - Al Ahbabi, Nafla Mahdi
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Questo studio cerca di riformulare il dibattito sulle caratteristiche delle scuole secondarie efficaci nel contesto degli Emirati Arabi Uniti (EAU), insieme all'efficacia dei loro dirigenti dal punto di vista degli stakeholder di queste scuole, ovvero presidi, insegnanti, studenti e genitori. In particolare, l'obiettivo è quello di identificare i fattori chiave che contribuiscono a rendere efficaci le scuole secondarie degli Emirati Arabi Uniti e di delineare le strategie per il miglioramento delle scuole e i requisiti di sviluppo professionale della leadership scolastica.

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Produktbeschreibung
Questo studio cerca di riformulare il dibattito sulle caratteristiche delle scuole secondarie efficaci nel contesto degli Emirati Arabi Uniti (EAU), insieme all'efficacia dei loro dirigenti dal punto di vista degli stakeholder di queste scuole, ovvero presidi, insegnanti, studenti e genitori. In particolare, l'obiettivo è quello di identificare i fattori chiave che contribuiscono a rendere efficaci le scuole secondarie degli Emirati Arabi Uniti e di delineare le strategie per il miglioramento delle scuole e i requisiti di sviluppo professionale della leadership scolastica.
Autorenporträt
Nafla Mahdi Al Ahbabi é Especialista Sénior na Divisão de Formação e Desenvolvimento, ADEK, EAU. Possui um doutoramento em Gestão Escolar pela Universidade de Glasgow, Reino Unido, um diploma de pós-graduação em Investigação Educacional pela Universidade de Manchester, Reino Unido, além de um Mestrado em Gestão de Recursos Humanos pela Universidade de Abu Dhabi.