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Les résultats de la présente étude sont très importants dans le domaine de l'éducation. La présente étude montre qu'il existe une différence significative dans l'efficacité des enseignants des écoles secondaires supérieures publiques et privées en ce qui concerne les scores élevés et faibles dans les différents styles d'enseignement. Cette recherche est importante car la connaissance des différents styles d'enseignement pourrait aider les enseignants à mieux comprendre le processus d'enseignement et à identifier les parties de leurs styles d'enseignement qui sont efficaces ou problématiques, améliorant ainsi leur efficacité.