Efficacité différenciée des écoles publiques et privées - Kamba, Albert
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Au sein du système éducatif de la RDC, il existe un secteur public de l'enseignement bénéficiant des subventions du pouvoir public qui lui offre un avantage certain sur le plan des infrastructures scolaires et un secteur privé qui n'obtient aucun appui financier de la part de l'Etat. Néanmoins, nos résultats montrent que les écoles primaires privées surclassent les écoles publiques lorsqu'on considère le rendement quantitatif, le taux de réussite au Test national de fin d'études primaires et les niveaux d'acquis des élèves de sixième année en français et en mathématique. Ces résultats…mehr

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Produktbeschreibung
Au sein du système éducatif de la RDC, il existe un secteur public de l'enseignement bénéficiant des subventions du pouvoir public qui lui offre un avantage certain sur le plan des infrastructures scolaires et un secteur privé qui n'obtient aucun appui financier de la part de l'Etat. Néanmoins, nos résultats montrent que les écoles primaires privées surclassent les écoles publiques lorsqu'on considère le rendement quantitatif, le taux de réussite au Test national de fin d'études primaires et les niveaux d'acquis des élèves de sixième année en français et en mathématique. Ces résultats interpellent sur l'efficience des actions entreprises par le pouvoir public en faveur des écoles publiques, lesquelles actions ne sont pas assorties des contrats d'objectifs. Aussi, sommes-nous d'avis que le temps est venu pour que le pouvoir public jette son dévolu sur le secteur privé en lui allouant des subventions.
Autorenporträt
Analyste des systèmes éducatifs, Albert Kamba Eyanganunga est Professeur Associé et enseignant à l¿Université de Kisangani (RD.Congo) dans laquelle il assure des enseignements au sein de la Faculté de Psychologie et des Sciences de l¿Education.Il assure aussi des enseignements dans d'autres universités de l'Est dudit pays.