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Los resultados del presente estudio son muy importantes en el campo de la educación. El presente estudio muestra que existe una diferencia significativa en la eficacia docente de los profesores de enseñanza secundaria superior públicos y privados con respecto a las puntuaciones altas y bajas en los diferentes estilos de enseñanza. Esta investigación es importante porque el conocimiento de los diferentes estilos de enseñanza podría ayudar a los profesores a comprender mejor el proceso de enseñanza y a identificar las partes de sus estilos de enseñanza que son eficaces o problemáticas, mejorando así la eficacia de los profesores.
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