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A pesquisa visa rever a eficácia dos métodos usados para o ensino da leitura e da escrita na primeira série, com base nos direitos de aprendizagem básicos (DBA) desenhados pelo Ministério da Educação Nacional (MEN) em 2015, a fim de "assegurar a equidade na aprendizagem de todos os estudantes" (MEN, 2017, p.3) e assim alcançar uma educação de qualidade onde cada pessoa se desenvolva de forma abrangente. Este estudo, reconhecendo a relevância do desenvolvimento da competência comunicativa nos alunos, toma como referência os DBAs de Línguas para a primeira classe em relação à apropriação do código escrito e procura também estabelecer alguns elementos metodológicos eficazes para o ensino da leitura e da escrita na primeira classe. Os resultados obtidos nesta pesquisa descrevem a eficácia dos diferentes métodos e os elementos relevantes em cada caso, para o ensino da leitura e da escrita na primeira série.