Eficácia escolar em Abu Dhabi, EAU: Reformulação do Debate - Al Ahbabi, Nafla Mahdi
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Este estudo tenta reenquadrar o debate sobre as características das escolas secundárias eficazes no contexto dos Emirados Árabes Unidos (EAU), juntamente com a eficácia dos seus dirigentes na perspectiva dos intervenientes destas escolas, nomeadamente directores, professores, alunos e pais. Em particular, pretende identificar os factores-chave que contribuem para escolas eficazes no ensino secundário dos EAU e delinear as estratégias para melhorar as escolas e os requisitos de desenvolvimento profissional da liderança escolar.

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Produktbeschreibung
Este estudo tenta reenquadrar o debate sobre as características das escolas secundárias eficazes no contexto dos Emirados Árabes Unidos (EAU), juntamente com a eficácia dos seus dirigentes na perspectiva dos intervenientes destas escolas, nomeadamente directores, professores, alunos e pais. Em particular, pretende identificar os factores-chave que contribuem para escolas eficazes no ensino secundário dos EAU e delinear as estratégias para melhorar as escolas e os requisitos de desenvolvimento profissional da liderança escolar.
Autorenporträt
Nafla Mahdi Al Ahbabi é Especialista Sénior na Divisão de Formação e Desenvolvimento, ADEK, EAU. Possui um doutoramento em Gestão Escolar pela Universidade de Glasgow, Reino Unido, um diploma de pós-graduação em Investigação Educacional pela Universidade de Manchester, Reino Unido, além de um Mestrado em Gestão de Recursos Humanos pela Universidade de Abu Dhabi.