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Este livro focaliza ex-alunos do curso de Pedagogia, a partir da trajetória de um grupo de pedagogos, denominados egressos. Trata-se de uma investigação que teve como objetivo recuperar a trajetória histórica da formação de professores no âmbito do curso de Pedagogia em geral e, mais especificamente da Faculdade de Educação, da Universidade Federal de Uberlândia, em Minas Gerais, no Brasil, no período de 2009 a 2013. Buscou, ainda, discutir os sentidos, significados e dimensões da formação inicial e da formação continuada de professores, bem como analisar os caminhos percorridos por eles.

Produktbeschreibung
Este livro focaliza ex-alunos do curso de Pedagogia, a partir da trajetória de um grupo de pedagogos, denominados egressos. Trata-se de uma investigação que teve como objetivo recuperar a trajetória histórica da formação de professores no âmbito do curso de Pedagogia em geral e, mais especificamente da Faculdade de Educação, da Universidade Federal de Uberlândia, em Minas Gerais, no Brasil, no período de 2009 a 2013. Buscou, ainda, discutir os sentidos, significados e dimensões da formação inicial e da formação continuada de professores, bem como analisar os caminhos percorridos por eles.
Autorenporträt
Possui Lic. em Letras - Fundação Carmelitana Mário Palmério /2006, Esp. em Linguística e Lg. Portuguesa: Fundamentos e Perspectivas /2008 e em Administração, Planejamento, Inspeção, Supervisão e Orientação Educacional para a Educação Básica /2012. Mestrado em Educação pela UFU/2016. Atua na Educação Básica, no Ensino Fundamental na Escola Pública.