Ein Blick auf das AUA-Vorschul-Englischprogramm durch Montessori-Pädagogik
Mariam Khachatryan
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Ein Blick auf das AUA-Vorschul-Englischprogramm durch Montessori-Pädagogik

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Ziel dieser Studie ist es, die Pädagogik des "American University of Armenia's Pre-school English Program" aus der Perspektive der Montessori-Methode zu untersuchen. Um das Ziel der Studie zu erreichen, wurden die Konvergenzen und Divergenzen zwischen der Montessori- und der Fremdsprachenpädagogik in Bezug auf die Lehrer- und Schülerrollen, die Materialien und die Umgebung, die sensorische Entwicklung und den Sprachgebrauch sowohl der Lehrenden als auch der Lernenden untersucht. Für die Studie wurde eine gemischte Forschungsmethode gewählt, bei der die qualitative Analyse anhand von Check...