Ein Blick auf die Geschichte der Schreibpädagogik in der Zweitsprache - Khalili, Tahmineh
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Das Schreiben in der Zweitsprache als eine der anspruchsvollsten Fähigkeiten für EFL-Lernende hat viele Forscher dazu veranlasst, nach einer Lösung zu suchen, um den Prozess des Sprachenlernens zu erleichtern. Dieses Buch bietet einen Überblick über die Literatur zum Schreiben in der Zweitsprache für alle, die sich mit der Geschichte des Lehrens, Lernens und Forschens des Schreibens in der Zweitsprache vertraut machen wollen. Dieses Buch besteht aus verschiedenen Teilen, die hauptsächlich in chronologischer Reihenfolge angeordnet sind, während die wichtigsten Trends in separaten Kapiteln behandelt werden.…mehr

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Produktbeschreibung
Das Schreiben in der Zweitsprache als eine der anspruchsvollsten Fähigkeiten für EFL-Lernende hat viele Forscher dazu veranlasst, nach einer Lösung zu suchen, um den Prozess des Sprachenlernens zu erleichtern. Dieses Buch bietet einen Überblick über die Literatur zum Schreiben in der Zweitsprache für alle, die sich mit der Geschichte des Lehrens, Lernens und Forschens des Schreibens in der Zweitsprache vertraut machen wollen. Dieses Buch besteht aus verschiedenen Teilen, die hauptsächlich in chronologischer Reihenfolge angeordnet sind, während die wichtigsten Trends in separaten Kapiteln behandelt werden.
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Autorenporträt
Tahmineh Khalili a obtenu une maîtrise en linguistique appliquée à l'Université de Kashan, Kashan, Iran. Elle a obtenu une licence en langue et littérature japonaises à l'Université de Téhéran, Iran. Ses domaines d'intérêt comprennent les méthodes d'enseignement en L2, la pédagogie et la recherche en écriture en L2, et la méta-analyse en ALS.