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Ziel dieser Arbeit ist es, die Anwendungsmöglichkeiten eines textlinguistischen Instrumentariums im praktischen Aufbau der Schreibkompetenz von ungarischen Germanistikstudenten sowie in der Analyse und Bewertung ihrer Aufsätze zu überprüfen. Aus der Analyse der Aufsätze geht eindeutig hervor, daß die Anwendung des textlinguistischen Instrumentariums die Feststellung verschiedener Mängel an schriftlicher Ausdrucksfähigkeit möglich macht, die durch Vermittlung von weiteren textlinguistischen Kenntnissen behoben werden können. Auf dieser Basis hat die Verfasserin das ursprünglich…mehr

Produktbeschreibung
Ziel dieser Arbeit ist es, die Anwendungsmöglichkeiten eines textlinguistischen Instrumentariums im praktischen Aufbau der Schreibkompetenz von ungarischen Germanistikstudenten sowie in der Analyse und Bewertung ihrer Aufsätze zu überprüfen. Aus der Analyse der Aufsätze geht eindeutig hervor, daß die Anwendung des textlinguistischen Instrumentariums die Feststellung verschiedener Mängel an schriftlicher Ausdrucksfähigkeit möglich macht, die durch Vermittlung von weiteren textlinguistischen Kenntnissen behoben werden können. Auf dieser Basis hat die Verfasserin das ursprünglich zusammengestellte textlinguistische Instrumentarium umgearbeitet und zur Diskussion gestellt.
Autorenporträt
Die Autorin: Ewa Drewnowska-Vargáné wurde 1960 in Legnica (Polen) geboren. Studium der Germanistik in Wroclaw (Breslau). Promotion 1996 in Szeged (Ungarn). Seit September 1992 wiss. Assistentin und seit Juni 1996 wissenschaftliche Oberassistentin am Lehrstuhl für deutsche Sprache und Literatur der Universität Veszprém (Ungarn).