Ein strukturierter Lehrplan für Psychiatrie-Dozenten an der Universität Oxford - Al-Taiar, Hasanen
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Dies ist eine Zusammenfassung meiner Arbeit während meines Jahres, in dem ich das PGDipLATHE-Diplom am University of Oxford Learning Institute erworben habe. Der Zweck dieser Arbeit ist es, meine eigenen Lehrziele im Zusammenhang mit dem Teaching Perspective Inventory (TPI) zu beschreiben. Das Teaching Perspectives Inventory misst die Profile von Lehrern in Bezug auf fünf kontrastierende Ansichten darüber, was es bedeutet, "zu unterrichten". Seit Beginn meiner Tätigkeit als akademischer Tutor für Medizinstudenten in Oxford im Januar 2014 habe ich begonnen, diesen Lehrplan umzusetzen.

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Produktbeschreibung
Dies ist eine Zusammenfassung meiner Arbeit während meines Jahres, in dem ich das PGDipLATHE-Diplom am University of Oxford Learning Institute erworben habe. Der Zweck dieser Arbeit ist es, meine eigenen Lehrziele im Zusammenhang mit dem Teaching Perspective Inventory (TPI) zu beschreiben. Das Teaching Perspectives Inventory misst die Profile von Lehrern in Bezug auf fünf kontrastierende Ansichten darüber, was es bedeutet, "zu unterrichten". Seit Beginn meiner Tätigkeit als akademischer Tutor für Medizinstudenten in Oxford im Januar 2014 habe ich begonnen, diesen Lehrplan umzusetzen.
Autorenporträt
Hasanen é psiquiatra forense em Oxford, Reino Unido, e tem uma grande paixão pela educação médica. Ensina psiquiatria a estudantes de licenciatura e de pós-graduação em Oxford, bem como em todos os continentes, por exemplo, na Palestina. Espera que este trabalho inspire as pessoas a continuarem a amar a psiquiatria como carreira.